3 macam definisi ips menurut para ahli

somantri 

 menyatakan IPS adalah penyederhanaan atau disiplin ilmu ilmu sosial humaniora serta kegiatan dasar manusia yang diorganisasikan dan disajikan secarailmiah dan pedagogis/psikologis untuk tujuan pendidikan.
2.
Moeljono Cokrodikardjo

mengemukakan bahwa IPS adalah perwujudan dari suatu pendekataninterdisipliner dari ilmu sosial. Ia merupakan integrasi dari berbagai cabang ilmu sosial yakni sosiologi, antropologi budaya, psikologi, sejarah, geografi, ekonomi, ilmu politik dan ekologimanusia, yang diformulasikan untuk tujuan instruksional dengan materi dan tujuan yangdisederhanakan agar mudah dipelajari.

 

3.
 Nu’man Soemantri 

 menyatakan bahwa IPS merupakan pelajaran ilmu-ilmu sosial yangdisederhanakan untuk pendidikan tingkat SD, SLTP, dan SLTA. Penyederhanaan mengandungarti:a) menurunkan tingkat kesukaran ilmu-ilmu sosial yang biasanya dipelajari di universitasmenjadi pelajaran yang sesuai dengan kematangan berfikir siswa siswi sekolah dasar danlanjutan,b) mempertautkan dan memadukan bahan aneka cabang ilmu-ilmu sosial dan kehidupanmasyarakat sehingga menjadi pelajaran yang mudah dicerna.

 

4.
S. Nasution

mendefinisikan IPS sebagai pelajaran yang merupakan fusi atau paduan sejumlahmata pelajaran sosial. Dinyatakan bahwa IPS merupakan bagian kurikulum sekolah yangberhubungan dengan peran manusia dalam masyarakat yang terdiri atas berbagai subjek sejarah,ekonomi, geografi, sosiologi, antropologi, dan psikologi sosial.

 

5.
Tim IKIP Surabaya 

 mengemukakan bahwa IPS merupakan bidang studi yang menghormati,mempelajari, mengolah, dan membahas hal-hal yang berhubungan dengan masalah-masalahhuman relationship hingga benarbenar dapat dipahami dan diperoleh pemecahannya. Penyajiannya harus merupakan bentuk yang terpadu dari berbagai ilmu sosial yang telahterpilih, kemudian disederhanakan sesuai dengan kepentingan sekolah sekolah.